1994年8月份，青海省果洛藏族自治州玛沁县拉加镇内的黄河北岸，建起了一所传统与现代相结合的独特学校，为当地增添了一处鲜活而亮丽的人文景观。这座学校由吉美坚赞自筹资金创办，是改革开放以来青海省内建成的第一所私立学校。从它成立的第一天起，就一直受到人们的关注。如今，已过了10多年，它在许多人的热心关心支持下，不断发展，不断壮大。

      一、热心教育的吉美坚赞

    1965年，吉美坚赞出生在果洛州玛沁县大武乡的一个普通牧民家庭。吉美坚赞从小聪明伶俐，勤奋好学，经常受到老师和同学的表扬。1980年，他以优秀成绩考入青海民族学院预科。现代城市文明让他大开眼界，他的学习也愈加刻苦，成绩一直名列前茅。这时候，命运第一次给他带来了坎坷与不幸，由于家中老母生病无人照顾，经济陷入极度拮据，1983年他不得不辍学回家，离开了心爱的学校和师友。

    无钱上学，却不能断灭吉美坚赞求知的欲望，他想到了出家，在寺院里同样可以接受文化知识的熏陶。于是，他来到佛教圣地塔尔寺，在格加活佛前受戒为僧，取法名为"吉美坚赞"，意思无所畏惧取得胜利。他又开始面临一种清贫而艰苦的学习生活。1986年9月，考入青海省佛学院，1989年毕业后又考人中国藏语系高级佛学院。期间，他受众多名师学者指导，系统地学习了藏传佛教诸多重要经典，使自己在佛学理论和藏族传统文化知识方面打下了坚实的基础。1990年8月毕业时，他谢绝了北京的民族出版社和高级佛学院的留请，毅然回到拉加寺，因为他的心中永远牵念着家乡父老，他要把所学的知识全部回报给生养自己的那片土地。

    经济基础薄弱，教育滞后，使藏民族的整体文化素质始终停留在一个较低的层面，其实际情形是，掌握了高深文化知识的喇嘛学者固然很多，但文盲半文盲的民众更多，吉美坚赞深知文化教育与民族振兴的重要性，他回到家乡后，先举办短期藏文培训班两次，开始做一些实实在在的事情。1992自至1994年，又为州藏文中学教师讲授因明学和古藏文，得到州教育局的好评。期间，一个大胆的想法产生了，自己办一所学校，实践自己的教育思想和教学观念。在毫无经济基础作保障的牧区建立一所私立学校何等困难，他通过借款、贷款和个人募捐等多种渠道，好不容易筹得13万元作为启动资金。1994年8月15日，经果洛州政府批准，学校正式成立。学校占地面积33万平方米，有校舍136间，其中有教室、图书室、实验室、电教室、医疗室、办公室、阅览室、师生宿舍等。学校还有耕作地300亩以及周长800多米的围墙和一个美观大方的校门。吉美坚赞为之取名为"智慧宝洲"，充分寄寓了他的理想、热情和愿望。

    二、独具特色的教学管理机制

    特色是一个学校立足之本，更是私立学校能够吸引人的地方。吉美坚赞福利学校独特的教学管理机制足以让人耳目一新、称美称奇。

    首先可以比照一下他的学费情况。在政府鼓励社会和个人办学后，许多有一流的设备、一流的教师和一流的教学管理水平的私立学校如雨后春笋不断涌现。但谈起私立，人们也往往会联想到昂贵的收费，私立学校收费高，这是公认的事实。吉美坚赞私立学校却完全相反，学校规定，经考试录取的学生一律不收任何学杂费和住宿费，凡孤儿、残疾儿童、特困儿童还可以得到适当补助，这种做法是一些希望通过办学赚钱的人想都不会想的。这是根据藏族民众相对贫穷落后的经济现状而考虑设定的，因此，他的学校一开班，便特别为低收人的广大群众所喜欢与向往。当然，这更反映了一个僧人的慈爱之心。该校的办学宗旨是让更多边远地区的贫困孩子圆上学梦，尽力为他们创造良好独特的学习环境，为社会培养和输送各类专业的技术人才，实际上完全是一项社会福利行为，是一种福利化的办学模式。因此，现已由果洛州政府批准更名为吉美坚赞福利学校。

    在教学内容上，吉美坚赞根据藏族寺僧缺乏现代科技知识和现代青少年缺乏传统文化知识的实际，探索出一条传统与现代相结合的新路子，从其课程设置中可以看出，学生们既要学习传统的因明学、声明学、历算学、医学、工巧明学，语言学等知识，也要学习汉语、英语、计算机、数理化，同时还开设体育课、劳动课、音乐课、美术课等。在学习时段上又按轻重次第和循序渐进的原则，其中藏族传统文化占30％，现代文化占40％，其他语言占15％，政治课占10％，历史课占5％。在每一门课的授课安排上，学校又有详细规定，如藏语文，小学部教授内容以基础知识读写为主，逐步掌握语法《三十颂》和《音势论》以及书法。初中部主要学习《诗学》和藏语文概论，毕业时能够熟练运用基础知识进行写作。汉语文，小学部要求完成国家教委九年制义务教育统编教材1-8册的全部内容，初中部教授9-12册的全部内容。数学，小学部使用《双语速成教材》，达到小学程度。初中部以代数、几何为主，毕业时达到初中程度。英语，从小学部第二年开始使用《藏英速成教材》，完成后相当于初中毕业水平。其他课程都有相应的指数规定。

    在教学方式上，他大胆地将传统的一些教学方法引进到现代科目的教学中。藏族人向来就有尊师重教的传统，藏族寺院教育经过上千年的发展，以自己独特的教育内容和教学方法，培养了无数的高僧大德和知识人才。寺院就是藏族传统社会中的小学、中学和大学。吉美坚赞作为学有所成的僧人，既得益于寺院，又把寺院教育的方式很好地结合到自己的学校中。如辩经这种方法善于训练人的逻辑思维能力和表达能力，能够强化记忆、加深思考。吉美坚赞福利学校中，各门课程都有辩论的方式，每到辩论时，学生们变得既活跃又灵敏，完全沉浸在对知识的叩问探讨中，整个校园音声激昂、气氛热烈、令人陶醉。

    此外，学校还开展勤工俭学活动，让学生进行适当的锻炼，使学生在身心两方面都得到健康发展。在当今绝大多数学校纯粹以考试和分数作为衡量学生好坏的标准，使学生瞧不起劳动，动手能力和自理能力极差的现实中，吉美坚赞校长的做法有助于人们进行反思，当然，这也是藏族传统寺院教育的优长所在。

    吉美坚赞打破公立学校招生的年龄规定，面向全社会招收20岁以下的社会青年和30岁以下的僧人学生，学校相应地设有预备班、基础班、低班、中班、高班和毕业班，还设立了藏医专业班，主要根据年龄和文化基础安排就读。僧人和俗家子弟同校读书，这应该是一个新举，可以想象吉美校长在办学过程中所遇到的种种压力：一些人不理解，在寺僧人哪有去学校读书的道理；一些人担心，僧俗同校，会不会破坏僧规戒律；一些人怀疑，会不会受宗教影响，他的学校到底要讲些什么课程知识。实践证明，吉美坚赞的做法是成功的，他注重从传统中吸取营养，又不保守和封闭于传统，这种教育思想收到了良好的效果。历届52名毕业生中，32名学员曾先后在中国科技大学、青海师范大学、成都医学院、海南州卫生学校、果洛州卫生学校继续深造，8名学员留校任教或担任管理员，12名僧侣学员到自己的寺院传授英语、计算机等现代知识。

    当初办学时为尊重信教群众和拉加寺教规，学校不收女生，经过几年的经验和牧区的现状及牧民群众的强烈要求，建立一所女子小学的意义越来越突出。因此，从1997年开始吉美坚赞校长多次请求州县政府，批准自己再建一所女子小学，给牧区的适龄女童创造上学就读的机会。2001年4月，玛沁县人民政府和县文教局联合下发沁教字(2001)第05号文件，同意创办女子小学。吉美坚赞得到政府的批文后，与亚洲团结协会取得联系，并作了详细的六年制计划，亚洲团结协会总部批准后，他又引进外资300多万，在拉加镇改托神山脚下准备为那些整日被家务劳动所牵累的牧区女孩们创建一所学校。

    三、面向未来

    人们也许会问，支持吉美坚赞私立学校发展壮大的动力是什么，我们说，是爱心，毫不利已热爱教育的心。否则一个在寺的僧人，东借西贷凑得一些钱去修座学校，然后又免费招生，他能图到什么?并且我们还发现，在吉美坚赞的周围聚集着一个有共同理想和信念的群体，这中间既有各级政府和领导，也有远近各界的朋友，还有广大的群众。果洛州政府始终支持了学校的工作。日本友人服部先生前来参观并捐资十万三千元，国际热卡巴协会会长阿贡活佛前后援助贫困生生活费及教师工资补助费二十一万六千元，从美国利众基金会前后获无偿援助共九十一万二千四百八十八元，全国政协常委贡唐仑活佛赞助二万元，塔秀寺雍增活佛赞助四万五千多元，拉加寺佐日活佛赞助二十一万六千元。清华大学捐赠五台计算机，附近的群众也从微薄的收人中捐献资金让学校发展壮大，学校也通过搞勤工俭学或借款和个人募捐等多种渠道集资四百多万元人民币。吉美校长所聘请的教师们，更为学校付出了巨大的精力和劳动。

     现在学校的名气大了，远自四川、甘肃的学生纷纷前来，学校学生人数增加到346人，这反映了民众对于本族文化的热爱和渴望，也反映了他们对吉美坚赞私立学校的充分信任。我们由此想到另外一件事情，西宁作为青海省省会，许多藏族在这里工作生活，他们来自草原牧区，但他们的子女却与藏族文化越来越生疏，许多人希望能在西宁建一所这样的中小学，或是让自己的子女到这样的学校就读，但长期以来，这只是作为一个良好的愿望而被搁置着。也难怪吉美坚赞私立学校一成立，就如此使人心动。1999年秋季开学时，原计划只能招收30名学生，但报名的人数一下增加到80多，还有不少家长来信来电提出请求。校舍严重短缺，吉美校长只有一一婉言谢绝，唯一的理由就是校舍不够，全校346名学生中有126名学生在附近牧民家借宿，一些家长在学校旁边为自己的孩子建起了简易的住房，已盖了三十六间，并表示等孩子毕业后无偿捐给学校，但这仍然不能解决多数人的要求。有人吁请他将学校迁到西宁，或者在西宁办一所分校，前者是吉美坚赞不会考虑的，因为与西宁相比，他知道现在的地方更需要他的学校；而后者的实现也需要钱，资金问题已严重滞碍了学校的发展。没有钱，修不起学生宿舍，买不起教学仪器，这是吉美校长面临的两大困难。

     为解决经费困难，他想到开发当地丰富的牦牛奶资源，既帮助牧民群众脱贫致富，同时也使学校能拥有一个固定的资金来源，满足不断增多的学童和青年求学者免费就读的问题。功夫不负有心人，2001年8月，在玛沁县拉加镇成立了青海省果洛州雪域绿宝畜产品有限责任公司(属吉美坚赞福利学校校办企业)。同时在拉加镇赛龙沟创建了牦牛奶酪加工厂，聘请美国和尼泊尔的二位奶酪专家亲自传授奶酪生产技术，制作了高质量的全世界唯一的牦牛奶酪。产品出来后，在西宁、上海、北京展销。该厂以每公斤4元的价格收购牛奶，解决了当地100多牧户的2000多头奶牛牛奶出售问题，比往年出售酥油、曲拉的收入增加了112．2％，给牧民群众带来了可观的经济收人。生产的产品已被国内外客户以每公斤87元的价格抢购一空。而且该产品销售的利润可观，按每年生产28800公斤奶酪，每公斤87元计算，除去牛奶收购和劳务等费用后预计今后每年的最低纯收入达90万元人民币，这样学校的发展就可以有坚实的资金保障。吉美校长充满信心地说，他的学校作为一个中心点，交通四通八达，可以联通到大半个青南藏区。并且这里地处黄河谷地，气候宜人，风光秀美，是商家们理想的投资受益之地。

    吉美校长又谈到他的办学计划，他希望将职业教育作为学校发展的新内容，如唐卡绘画、雕刻、打造银器、古建筑等，再加上已有的藏医学专业，计算机专业，可以让学生们根据专长与喜好选择一门技艺进行修习，这样既可以解决将来的就业问题，同时，也使藏族传统文化得到发扬光大。果洛州人民政府已同意吉美坚赞私立学校设立职业高中部。而那些有志于在理论知识方面继续深造的学生，则可以通过考学等渠道进行学习，成为有用之才。

（来源《青海藏族》2005年第1期）